从狭义的角度来看，特殊的孩子是指身体和精神残疾的儿童，包括智力残疾儿童，听力障碍，视力障碍，身体残障，言语障碍，情感和行为障碍等。他们在生活和学习中都面临许多困难。

为了帮助这些孩子改善自己并允许家人获得更多的护理知识，Shunde District家庭共同的互助协会为残疾人（以下简称称为Shunde父母协会）一直在积极探索，不仅为特殊孩子提供相应的技能培训，还为父母提供了一个学习平台，以帮助父母帮助父母获得相应的知识，并在同一时间促进他们促进对方。

经过长期练习，蒙德家庭协会发现生活技能对于特殊儿童的教育至关重要。今年，在2024 Shunde地区社会治理“人群伪装和良好的慈善服务”计划的支持下，他们启动了“与社会的旅行” - 特殊儿童家庭能量增强计划”，该计划的目的是针对Shunde地区的0至14岁的特殊儿童，将所有党派的资源与所有党派的资源联系起来，从事生活技能培训，并为家庭提供专业培训，并为家庭提供了专业的支持，并为家庭提供了支持。

Shunde家庭协会为特殊儿童家庭提供培训。

让特殊的孩子进入现实生活场景

学习各种生活技能

“现在，孩子们对购物过程非常熟悉。他们可以在没有提示的情况下找到目标产品，在支付订单时会积极排队，并且还了解钞票的面值。” “在教师教书后，孩子们知道'停在红灯下，沿着绿灯上'，不再环顾马路，可以独立完成。”在对蒙德父母协会的问卷调查中，父母写了关于孩子的变化。这些变化源自“快乐步行” - 蒙德·父母从2022年至2023年进行的特殊儿童家庭成长计划系列活动。

在该项目期间，Shunde Parent -General连续推出了“ Rongle Social Camp” - 购物和安全旅行主题活动。前者邀请讲师为特殊儿童进行购物培训。讲师有一个清晰的想法。首先，让孩子通过现场教学理解购物过程和钞票，然后将孩子带入模拟的购物场景进行练习，最后去实体超市完成真正的购物任务并获得生活经验；安全旅行主题活动的模式类似于购物主题活动。讲师允许孩子通过各种形式来理解知识的关键点，进行情境模拟学习，然后让孩子走在真正的练习道路上，从而学习过马路的技能。

为特殊儿童提供实用的购物培训。

根据蒙德父母协会，特殊儿童康复机构和蒙德区的特殊教育机构的社会工作者杨小姐的说法，也有针对特殊儿童的社会课程，但这些课程相对分散。例如，通过一个班级理解商品，并通过另一个班级理解货币，它不能连接到同一场景中，并且很难将学生带入现实生活中的场景进行模拟培训。另一个非常重要的一点是：父母无法直接理解课程内容，并将经验从课程中转变为为孩子提供相应技能的深入培训。

从这种重要性分析中，可以说由Shunde父母协会协会创建的理论 +仿真 +实用模型可以填补这方面的Shunde特殊教育的空白。某个生活现场不仅可以与培训特殊的孩子相连，而且还允许孩子在实际情况下练习，父母还可以参与其中并获得特殊孩子的家庭教育经验。

实际上，这种尝试是有效的。 “在我们的后续调查中，父母表示100％的满意。”杨小姐说，一些父母向他们报告说，他们以前不知道如何训练孩子的生活技能。参加活动之后，他们遵循了导师的方法在家学习相同的方法，训练效果也很好。

特殊儿童安全的旅行模拟培训场景。

带特殊的孩子进入真实的场景并体验安全的旅行。

邀请专业人士赋予父母权力

建立一个宣传父母以互相帮助的沟通平台

由于缺乏参考经验，特殊孩子的父母在孩子的护理，教育和自我情感上的缓解方面有很多困惑。为了解决这些问题，从2021年开始，蒙德家长协会将为父母开启专业培训。

为了补充和提高对儿童的康复和护理的了解，并更好地参加家庭特殊教育，去年10月底，蒙德家庭协会邀请了Shunde地区Qizhi School的校长Shen Chenglin和Zhong Hui老师Zhong Hui为“特殊儿童”的家庭培训，以使“特殊儿童”为“情感和背心”的培训提供了情感行为的责任。

通过理论解释，两位导师允许父母了解情感的根本原因，不同年龄的情绪行为的特征以及不同类型疾病的儿童的不同表现。结合实际情况，他们使父母生动地学习干预方法。在完成理论研究之后，导师要求每个人在课堂上进行实际练习，从寻找理由的四个步骤 - 分析功能 - 当前方法 - 长期策略。

特殊孩子的父母正在接受培训。

该课程从父母那里得到了很多积极的反馈：“通过这项研究，我意识到孩子的不良情绪行为既具有内部和外部原因，又学会了如何使用当前的方法和长期策略来应对儿童的不良情绪行为。”父母说。一些父母还说，上课后，他们对家庭特殊教育有了新的了解，并纠正了过去的一些错误的看法。

杨小姐介绍了本节中的培训课程非常丰富，包括情感管理，感官融合，语言能力，融合教育以及有关特殊儿童和儿童康复的家庭护理的其他知识。进行培训活动使他们能够见证父母的成长，并深深地感受到了知识学习和经验共享的迫切需求。 “在我们组织的一些活动中，许多父母很乐意分享他们的经验，并愿意倾听其他父母分享的经历。”

特殊孩子的父母正在接受培训。

在意识到这一需求之后，Shunde Parent-General引入了家庭体验共享会议，建立了一个平台，并邀请了当地的高级经验丰富的家庭。再加上在普通学校接受综合教育的孩子的父母所总结的经验，许多遇到相同情况的父母聚集在一起分享和解决他们的疑问。在今年4月的分享课程中，许多父母自发参加并聚集了讨论。在分享期间，一些父母哭了起来，也许回想起一路上发生的悲伤，或者也许他们在这个房间里发现了一个充满旅行者的情感出口。一位父母说：“我希望蒙德家长协会将来会举办更多这样的活动，以便每个人都可以聚在一起，互相学习。”

蒙德家庭协会取得了良好的结果，指导家庭成员团结并组建了一个家庭互助团队。目前，有20名特殊孩子的父母参加了会议。除了协会组织的活动外，他们还以私人的方式保持沟通，通常会自发地组织聚会，在线和离线交流体验，互相帮助并保持温暖。